Imparo a Parlare con Mamma e Papà Vol. 2

Descrizione

“Cara mamma, caro papà,

senti di contribuire all’apprendimento della comunicazione e del linguaggio del tuo bimbo, o hai l’impressione di limitarti solo ad osservare come procede?”

La collana Imparo a Parlare con mamma e papà nasce con lo scopo di farti capire l’importanza che hai quotidianamente nello sviluppo del linguaggio del tuo bambino, e per darti le competenze e le strategie specifiche per stimolarlo ogni giorno, nei diversi momenti di vita quotidiana, usando il giusto modo di comunicare e di interagire.

Sei genitore di un bambino che sta iniziando a parlare e vuoi sapere come favorire il suo naturale sviluppo del linguaggio?

O magari il tuo bimbo ha già quasi 2 anni o più e ancora non parla, o parla molto poco, e allora vorresti capire cosa fare a casa, nella quotidianità, per aiutarlo. Magari sei in attesa di una visita specialistica, o di una valutazione logopedica. O magari il tuo bimbo fa già terapia e vorresti potenziarne l’efficacia anche stimolandolo a casa con modalità specifiche.

La ricerca scientifica ha ormai ampiamente dimostrato come determinati stili di interazione usati dall’adulto favoriscano ed accelerino l’apprendimento del linguaggio, mentre altri, al contrario, tendano a non stimolarlo o rallentarlo.

Conoscere ed adottare le corrette strategie, ti permette di aiutare il tuo bambino a raggiungere i suoi obiettivi linguistici e a divenire un bravo comunicatore (con ripercussioni positive anche negli apprendimenti scolastici); qualora ci fossero dei fattori di rischio, inoltre, riduce la possibilità che si strutturi un vero e proprio disturbo di linguaggio.

Mettere in atto i consigli e le strategie che ho voluto condividere con te in questa collana, ti permette di monitorare il tuo bambino con maggiore consapevolezza, di stimolarlo nei suoi progressi, di capire come comportarti di fronte alle sue difficoltà e in quei momenti in cui non comprendi perché non riesca a fare o dire una certa cosa. Qualora ci fossero dei fattori di rischio, inoltre, riduce la possibilità che il bimbo possa strutturare un vero e proprio disturbo di linguaggio.